lunes, 28 de febrero de 2011

Avance de análisis:"Modos de improvisación"

ANÁLISIS DE CONTENIDO

En el habitus del campo, todo lo que pueda encontrarse va a parecer normal, pues precisamente hace parte del ambiente que se vive en cada momento dentro de un campo. Sin embargo, y sin que los actores lo noten, hay momentos en los cuales, se presentan pequeñas fisuras en el balance natural de los acontecimientos, y los actores incurren en una improvisación de actos, que termina repitiéndose tanto, que ya se vuelve parte del habitus.
En esta oportunidad, además de hacer algunas correcciones técnicas a la infografía, adicionamos un aparte titulado "Modos de Improvisación", en donde a partir del habitus anteriormente analizado, definimos claramente los modos en los que los actores del campo, en cada situación de tensión, acuden a actos de improvisación, como actos alternativos a lo que idealmente debería estar sucediendo. Sin embargo, estos actos de improvisación no se sienten de esa manera, pues como ya se mencionó ya están arraigados dentro del habitus y los actores ya están acostumbrados a ello.
En la infografía esto es presentado como un cuadro para cada situación, en donde se muestra paralelamente, la situación ideal (lo que debería ocurrir), y la situación real, que es precisamente la improvisación generada, y que nos da bases para empezar a pensar en términos de diseño, en soluciones para mejorar las condiciones en el campo.


jueves, 24 de febrero de 2011

Avances del Análisis: "El habitus y la emocionalidad: puntos de partida para una oportunidad"


Lo que está resaltado en color, son los detalles de las correcciones realizadas para ésta fecha.






ANÁLISIS DE CONTENIDO



En esta infografía adicionamos un análisis en el tema de la emocionalidad como punto esencial que se desprende a partir del habitus (Analizado e identificado desde nuestro campo en la entrada "HABITUS") y que nos ayudará a identificar oportunidades de diseño en determinados puntos de tensión. Quisimos trabajar el concepto de emocionalidad bajo un enfoque multidisciplinar, por ello daremos importancia principalmente al punto de vista biológico y psicológico. Esto nos permitirá ir más allá de lo que sucede, explorar y lograr entender más íntimamente lo que se genera a partir de las interacciones.
Indagación y análisis de emocionalidad
Las emociones son reacciones subjetivas al ambiente. Se presentan como alteraciones intensas y pasajeras de ánimo que varían a lo largo del día dado a los estímulos que percibimos y lo que nos ocurre.
Hemos tomado el tema de emocionalidad como un aspecto clave para analizar en nuestro campo teniendo en cuenta que son las emociones las que dirigen gran parte de las conductas y son las que nos pueden ayudar a detectar aquellos momentos agradables y desagradables que a su vez hacen evidentes los puntos en los que podríamos intervenir como oportunidad de diseño.
Para un enfoque biológico de la emoción nos hemos basado en la teoría de la activación o excitación de Arnold y Lindsley (1951).
Parafraseando esta teoría tenemos, primero que todo, que la emoción se da en los siguientes pasos: los estímulos llegan a la formación reticular donde se integran y se difunden por el hipotálamo y el tálamo activando la corteza. Dependiendo si la intensidad del estímulo es fuerte aumenta la actividad cerebral y la corteza da una señal de alerta que desinhibe los centros di encefálicos (hipotálamo y tálamo). Este patrón de alerta hace que se produzcan la expresión orgánica de la emoción y se desencadene una serie de modificaciones del organismo. Esa información de las modificaciones orgánicas la recibe la corteza y esta percepción influye en la toma de posición emocional. La toma de posición emocional producida por el estimulo original y los estímulos de lo que esta ocurriendo en el organismo, refuerza el desarrollo de la emoción.

miércoles, 23 de febrero de 2011

Habitus


A contiuación plantearemos el HABITUS que hemos definido para nuestro campo.
Cuadro Conceptual que resume esquemáticamente nuestra definición de Habitus.


Habitus:
Ambiente que se respira en el campo

Hemos encontrado que el ambiente que predomina en el momento del almuerzo en el comedor, es de familiaridad y amenidad. Se evidencia mediante la interacción de los actores, una disposición especial del personal hacia los adultos mayores, expresada mediante la ternura y la paciencia en el trato. Los adultos mayores a su vez, muestran un sentimiento de gratitud profunda que va construyendo relaciones de afecto y apoyo; su capacidad de amar se potencializa, de igual manera se aferran a esa persona que ven a su lado brindándole esa compañía que tanto anhelan.



Por otro lado, a pesar de que los adultos mayores se sienten tranquilos, entre los otros actores (cocineras, enfermeras), se percibe un aire de tensión al siempre tener que estar atentas a cualquier eventualidad.
Se pueden observar comportamientos, recorridos y expresiones rutinarias que se han instaurado en los roles y acciones de los actores que generan un ritmo habitual con picos de tensión y de relajación de los actores.

martes, 22 de febrero de 2011

Avances de Análisis: "Identificación de dónde y porqué existe la oportunidad de Diseño"

Lo que esta resaltado en color son los detalles de las correcciones realizadas para esta fecha

AVANCES DE CONTENIDO
En ésta aproximación, nos concentramos en el análisis de la identificación de "puntos débiles", dentro del desarrollo del campo temporal y espacialmente hablando en donde posiblemente encontremos oportunidades de diseño.

Hacemos especial énfasis con el recurso de color rojo en los numerales 2,4 y 6 para identificarlos visualmente como momentos en los que se genera una "ruptura" en el desempeño ideal del campo. A cada uno de ellos le hemos designado un nombre y palabras claves aportadas por cada uno de los actores.

               Ineficacia en el Sisitema de Información (numerales 2 y 6): Lo denominamos de ésta forma porque creemos que el desplazamiento de la enfermera, hacia la cocina en éstos dos puntos no debería estar sucediendo, porque ellas se ven obligadas a abandonar su labor por contingencias en el desempeño del campo. En el caso especifico del numeral 2, por la precaución de un error muy posible en los requerimientos específicos de alguno o varios de los adultos mayores en este comedor. En el caso específico del numeral 6, porque efectivamente ocurrió un error esperado y se tiene que corregir desde la cocina en donde se sirven los alimentos.

 -Relacionamos éste episodio con palabras claves definidas para cada uno de los actores en la entrada de Análisis de Perfiles.:  ColaboraciónMemoria, Experiencia y Atención

               Ineficacia en la Diferenciación del Personal (numeral · 4): Creemos que no hay un sistema establecido de identificación de los actores que participan en este campo, por parte de los adultos mayores. Se han desarrollado metodologías de comunicación al no poder llamar a las enfermeras o/y cocineras cuando lo requieran. A muchos adultos mayores se les dificulta llamar la atención y esto afecta su emocionalidad.

-Relacionamos éste episodio con palabras claves definidas para cada uno de los actores en la entrada de Análisis de Perfiles.

ColaboraciónMemoria, Experiencia y Atención

*Apesar de que se presentan estas situaciones, no quiere decir que no se sigan generando relaciones que involucren capitales. Por eso no dejamos de analizar éstas relaciones y mantenemos las denominaciones a que habíamos generado previamente. Pero, si identificamos que apesar de que estén interactuando capitales, se desenlaza un nuevo campo a analizar debido a estas situaciones. LA EMOCIONALIDAD.

*Es importante decir que estas denominaciones NO las hemos Formulado aleatoriamente, para cada una de ellas identificamos diálogos que hemos escuchado durante nuestras visitas que evidencian el EMOCIONALIDAD, FORMACIÓN DE RELACIONES y eventualmente, un HABITUS


AVANCES DE DISEÑO INFOGRÁFICO

Estas correcciones incluyen la retroalimentación hecha por las profesoras y los compañeros de clase sobre la infografía.
Las correcciones puntuales son:
-Aumento de proporción del campo general- Para una mejor contextualización del campo específico.
-Análisis de relaciones en la columna amarilla con lo generado en cada interacción: Facilitar la identificación eventual de la oportunidad de diseño en éstos puntos analizados.
-Localización específica del campo (a manera de mapa) - Para una contextualización visual y espacial.
-Ubicación del análisis de los capitales dentro del infograma tiempo-espacio, en su numeral amarillo correspondiente: Así se facilita la lectura y la relación del momento específico con lo que se está generando en sus actores.
-Reubicación del cuadro de capitales: para mejor lectura horizontal.
-Identificación de las oportunidades de diseño dentro del transcurso de los recorridos dentro del campo, relacionando palabras claves, referenciadas a cada actor.
-Optimización de las proporciones de los infogramas: Priorizar jerarquías de lectura

-Adición de dos numerales más dentro del infograma, pues crea un mejor entendimiento de otros dos puntos clave.



Para descargar el PDF de la infografía Completa hasta la fecha:


jueves, 17 de febrero de 2011

"Barriga llena corazón contento"

¿Porqué "Barriga llena corazón contento"?

Este es un dicho popular que hace referencia al tema que estamos tratando y llegó a nosotros por la generación de la Tercera edad, nos lo transmitieron nuestros abuelos y padres desde nuestra infancia.

Del mismo modo, es pertinente porque conecta el acto de alimentarse con la emocionalidad y las repercusiones físicas y de bienestar en un adulto mayor. El hecho de la buena y sana alimentación orientada a los requerimientos especiales de cada uno de los adultos mayores en nuestro campo. Además la labor realizada por las enfermeras y cocineras en este campo esta hecha con amor y CORAZÓN !!


ANÁLISIS DE CONTENIDO

El día Martes, 15 de Febrero todos los estudiantes que hacemos parte de Estudio 4, recibimos una conferencia sobre el manejo de información por María Jimena. A partir de estas herramientas, desarrollamos una síntesis comunicativa de toda la información que hemos recopilado acerca de la tercera edad, especialmente dentro del campo específico escogido a la hora del almuerzo en el comedor de Requerimientos especiales del Hogar "LA CASA".

A través de ésta primera aproximación damos cuenta de una articulación de la información que a hasta ahora hemos recopilado y analizado; Entre éstas están, el campus, los perfiles y los capitales. En primera instancia localizamos nuestro campo específico dentro de un campo general que contiene una red de relaciones que generan diferentes interacciones dependiendo de los diversos campos en los que se estén generando.

miércoles, 16 de febrero de 2011

Perfiles generales de los actores en nuestro campo

A continuación mostraremos los perfiles generales que hemos establecido a partir de las entrevistas y observaciones realizadas de los actores escogidos en "La Casa".

Perfil Abuelitos:

Edades: 65-100 años

Porfesión/Ocupación: Entre las profesiones de los residentes están: Arquitectos, Abogados, jueces, administradores, médicos. Hoy en día todos jubilados.

Personalidad: Diversidad de personalidades encontradas por experiencias de vida.

Qué Buscan: Atención, cuidados, espercimiento, tranquilidad, compañía

Porqué están ahí: Falta de condiciones adecuadas en sus hogares, ya sea de cuidados médicos o atención.

Gustos: Comida caliente, postres, dulces, recordar

Ellos expresan su afecto con miradas tiernas, sonrisas, caricias suaves, y contacto físico como coger de las manos y llevarselas a la cara.

Perfil Enfermeras:

Edades: 18-50 años

Porfesión/Ocupación: Enfermería

Personalidad: Paciencia, solidarias, afectuosas, tranquilas, “temple”

Qué Buscan: Poder contibuir, realización personal.
Salario.

Habilidades / Porqué están ahí:
-Persona apta para afrontar una situación médica de cualquiera de los
residentes.

-Persona calificada académicamente para tratar una persona con incapaci
dades físicas.

-Especial inclinación hacia los adultos mayores.

Perfil Cocineras:


Edades: 24-50 años ( 5 Mujeres )

Profesión: Ninguna

Ocupación: Cocinera

Personalidad: Paciente, amable, social, alegre.

Qué Buscan: Poder contibuir, realización personal.
Salario.

Habilidades / Porqué están ahí: Memoria, atención, habilidades para cocinar ( en grandes cantidades y en la personalizaciñon de almuerzo)

Gustos: Le gusta charlar con su mejor amiga de la casa y consentir a los residentes.

“Me gusta el trabajo aunque se debe tener paciencia. Los abuelos son muy queridos se les coge cariño muy fácil.”- Nuvia Sánchez-


martes, 15 de febrero de 2011

Segunda Vista a "La Casa"


El pasado viernes 11 de febrero, realizamos una segunda visita al hogar "La Casa", la cual estuvo enfocada en realizar entrevistas específicas para determinar los perfiles de cada uno de los actores que se desempeñan en el campo escogido, y por consiguiente, qué surge de las relaciones que allí se generan. A continuación las entrevistas a cada uno de los actores.
Entrevista a Don Jorge Rivera

¿Qué edad tiene?
J.R: 85 años
¿A qué se dedica?
J.R: Tanto yo como mi familia nos dedicamos a la comercialización de camisería, tenemos una fábrica, y se podría decir que cada miembro de la familia ti
ene un almacén.
¿Hace cuánto tiempo reside en La Casa?
J.R: Hace tres años vivo aquí.
¿Cómo es su estadía en La Casa?¿Se ha sentido bien?
J.R: Es un lugar muy ameno, muy tranquilo y có
modo se siente una paz absoluta. Todas las mañanas me levanto, tiendo un poco mi cama y arreglo mi ropa mientras espero a que me traigan el desayuno. Después me baño y me visto, y a eso de las 10 de la mañana salgo a tomar tinto con las señoras de la cocina. Allí charlamos un rato, y les cuento algunos chistes. Nunca falta en la mañana una visita a la capilla, y luego ando por ahí hasta alguna actividad que se haya programado antes del almuerzo. Después bajamos todos al comedor y tomamos el almuerzo, y en la tarde procuro estar fuera de mi habitación, hablando con alguien o jugando en el Solario, hasta las 3 y media de la tarde que se programa otra actividad, y luego estoy ocupado hasta las 5 de la tarde que se sirve la cena. Mas tarde me voy a dormir.

¿Cómo es su relación con las cocineras?
J.R: La relación es bastante buena. Las quiero
mucho a todas, siempre las hago reír y me hacen compañía en las mañanas cuando las visito para tomar el tinto. Y a la hora del almuerzo y la cena, son todas muy queridas, muy atentas y dispuestas a ayudarme y consentirme en mis achaques y gusticos.


¿Y su relación con las enfermeras?
J.R: La relación también es muy buena, les tengo especial afecto, pues ellas mantienen pendientes de mi, siempre cuidando de mi salud y bienestar, así co
mo a las enfermeras, a ellas también intento hacerlas reír y de vez en cuando darles un pequeño concierto de acordeón. Ellas siempre están ahí para atenderme.


¿Cómo es su relación con los demás habitantes de La Casa, con los otros abuelitos?
J.R:Entre todos intentarnos querernos y cuidarnos. Hay alguno que otro con el que tengo una relación especial, pero a veces me siento solo, no todos los abuelitos que están aquí son igual de lúcidos a mi. Por eso a veces no hay con quien compartir.”

Palabras Clave: Tranquilidad, paz, alegría, chistes, compañía, comida, afecto, atención.
Conclusiones: De la charla que tuvimos con
Don Jorge, observamos que tanto él como otros abuelitos tienden a ser muy alegres, conscientes de que tienen que disfrutar la vida porque no se sabe cuando esta se acabe. Se alegran muchísimo con la juventud, han tenido visitas de colegios y otras instituciones que más que incomodarlos, los alegran, porque les reportan una compañía distinta a la que están acostumbrados, reviven en ellos su propia juventud, e incluso se interesan por contar sus experiencias vividas. Ellos suelen expresarse mediante sonrisas tiernas, caricias suaves, en general, contacto físico, como coger de las manos y llevárselas a la cara, sentir la energía de la otra persona. Fue algo que incluso nos sucedió, muchos de ellos nos acariciaban, nos picaban un ojo, nos sonreían y preguntaban que como estábamos, nos decían que volviéramos. Son bastante afectivos y emocionales, se evidencia su necesidad de compañía.


Entrevista con Mayerly (Enfermera)


¿Cuál es su nombre?
C.M: Catherine Mayerly Torres Beltrán


¿Qué edad tiene?
C.M:18 años

¿Ocupación?
Estudiante de Enfermería en el SENA, Chía.


¿Porqué decidiste trabajar acá?
C.M: El Sena me dio la oportunidad de hacer un mes de practica acá en Junio. Después de ahí pasé mi hoja de vida para que me dejaran hacer mi práctica laboral acá, pues siempre me ha gustado trabajar con adultos mayores y fue una gran oportunidad trabajar acá.

¿Cuánto tiempo llevas trabajando aquí en LaCasa?
C.M: Llevo 5 meses


¿Cómo caracterizas la relación que tienes con los adultos mayores?
C.M: Es muy afectiva mi relación con ellos, la mayoría de abuelos me tienen cariño, quieren que yo me quede.
Se establecen relaciones afectivas entre los abuelitos y las enfermeras,
pues ellas están siempre ahí para cuidarlos y apoyarlos

¿Qué es lo que más te gusta de trabajar acá?
C.M: Me gusta poder colaborarles mucho, hay muchos que no pueden valerse por si solos para comer, yo les colaboro, que si no se pueden dirigir solos al baño, poderles ayudar. Cuando estoy arriba de turno, trabajo mas o menos con 10 de los residentes. Hay
que tenerles mucha paciencia.


¿Porqué estas ubicada en este comedor a la hora
de almorzar?
C.M: En éste comedor están los residentes que por sí solos no pueden comer.


¿Los residentes de éste comedor se saben tu nombre?
C.M: No, los de acá no, porque no son tan lúcidos


¿Que método usan para llamarte?
C.M : Los de aquí (comedor de requerimientos especi
ales), hacen señas, él por lo menos (refiriéndose a uno de los adultos en éste comedor) es con aplaudir.


¿Con las cocineras alguna vez has entablado algún tipo de relación?
C.M: Si, con ellas hablo, me la llevo muy bien, con ellas no he tenido problemas para nada, me quieren mucho también.


¿Que clase de relación tienes con ellas (personal de la cocina)?
C.M: Cuando uno va a pedir un favor, de que digamos que hay una señora que siempre pide hierbas, hay que ir a pedir hierbas. Las comidas especiales de ellos
hay que irlas a pedir allá.


¿Y ustedes les tiene que informar a las cocineras los requerimientos de las comidas?
C.M: Si, digamos que ellos están acá (comedor de requerimientos especiales), entonces hay que irles a decir: Por favor la comida de la Sra. Graciela, de Don. Álvaro, de Don.José, (para que las cocineras sepan cómo servir la comida en los platos con sus requerimientos.

Palabras claves: Afectividad, Oportunidad, Cola
boración, Hora de Almorzar, Señas, Paciencia.
Conclusiones: Las enfermeras también son personas muy alegres, tiernas y calmadas, pero lo que es más importante aún, gozan de una gran paciencia, pues su trabajo lo demanda, no pueden desesperarse, deben tratar a los abuelitos como a niños en un comedor. Ellas los felicitan cuando se comen algo rápido y sin despreciarlo, los motivan a comer recordándoles su parte favorita del almuerzo: su postre. Además, son personas muy eficientes, hábiles y sobre todo rápidas, deben estar listas a atender cualquier situación que se presente.
Ellas son parte crucial en la vida de estos adultos mayores, pues juegan un papel casi maternal, que además de todo genera un apego afectivo fuertísimo en los m
ayores. En el ejemplo de Mayerly, nos contaba que algunos incluso le piden que porfavor no se vaya, porque les haría demasiada falta.


Entrevista con Nuvia Sánchez (Cocinera)


¿Nombre?
Nubia Sánchez


¿Edad?
N.S: 34 años

¿Por qué decidiste trabajar aquí? ¿Te gusta trabajar aquí?
N.S: Si, me gusta mucho, trabajo aquí porque aquí trabajaba una concuñada, ella fue la que me trajo. Llevo 7 años trabajando aquí.


¿Tú hiciste algún trabajo de cocina o algún estudio relacionado con esto?
N.S: No


¿Cómo es tu relación con las personas de la casa? ¿Tienes alguna relación afectiva especial?
N.S: Muy bien. Muy buena con todos.

¿Describe cómo es la relación, en qué parte interactúas con ellos?
N.S: En el comedor, cuando uno les lleva el plato para que coman, en el desayuno, cuando uno está pendiente de que comieran y que no le faltara nada y que la comida estuviera bien.


¿Todos se saben tu nombre?
N.S: Si la mayoría, bueno en el comedor de aquí no mucho, por lo que no son muy lúcidos

¿Ellos cómo hacen a la hora que necesiten llamarte?
Me hacen señas, igual cuando uno les lleva al comedor, uno está pendiente de ellos, de todo, que si ya se comieron la sopa para llevarles el seco, estoy muy pendiente.


¿Cómo es tu relación con las enfermeras?
N.S: Muy buena también


¿Hay alguna con la que tengas una relación mas especial, de amistad?
N.S: Pues uno se lo lleva de lo más de bien con todos. Con los abuelos una amistad, no mucho, pero si se les coge cariño my fácil. Pero con una si es bien co
mpinche mía, ella es una enfermera especializada de un abuelo acá en la casa.
Aparte de la relación estrictamente laboral entre cocineras y enfermeras, de pasarse información
de requerimientos especiales empiezan a generarse relaciones de amistad y "compinchería" entre ellas


¿Con respecto a este comedor de los requerimientos
especiales, de los que necesitan de más atención, ¿cómo haces para saber de eso? ¿te comunicas también con las enfermeras?
N.S: Si ellas nos traen la información de cada abuelo, nos la traen acá a la cocina verbalmente o la escriben en el tablero. Si de pronto hay algún cambio, también o algún abuelo nuevo pues ellas nos informan.


¿Y para los que son siempre de los mismos requerimientos, cómo lo manejan?
N.S: Pues ya nos aprendimos, por ejemplo la señora Sara que no puede comer con sal, entonces nosotras estamos siempre pendientes. Nos toca aprendernos d
e memoria. Por ejemplo en los desayunos, del que quiere arepa, huevos, que otros mermelada todo eso toca aprendérselo.


¿Se han equivocado alguna vez?
N.S: Si, la verdad si, a veces, igual las niñas que llevan el desayuno y la comida están pendientes, ellas también deben saber eso. Por ejemplo cuando una de las enfermeras llevaba un plato con huevo y el abuelo no podía y no nos acordamos y ellas tampoco, se devuelve el plato a la cocina.


Palabras Clave: Cocina, abuelos, sentimiento, cariño, paciencia, memoria.
Conclusiones: Las cocineras son personas sumamente nobles, sencillas, son consentidoras en términos de satisfacer los caprichos de cada uno de los abuelitos, tienen una memoria bastante amplia, que se ha venido construyendo a lo largo de los años que llevan trabajando en este hogar. Sumamente habilidosas cuando se trata de los requerimientos alimenticios de cada uno de los abuelitos, son muy serviciales y atentas. No se limitan a su trabajo, sino que se comiden a servir un jugo más o servir unas galleticas cuando sienten que es necesario. Por esto los abuelitos les han cogido gran cariño, a pesar de que a veces las confunden y no las saben diferenciar, pues el contacto que tienen con
ellas es mucho menor que con las enfermeras.


lunes, 14 de febrero de 2011

Primera Aproximación Infográfica

Después de hacer el análisis de perfiles, adjuntamos una primera infografía que hemos realizado basándonos en los datos recogidos hasta. Esta infografía tendrá posteriores correcciones para presentación en clase el día jueves 18 de febrero.





Para descargar PDF de Infografía

FORMULACIÓN DE CAPITALES INTER-ACTUANDO EN EL CAMPO

Esta es una matriz de capitales definidos a través del recurso iconográfico

miércoles, 9 de febrero de 2011

Análisis de Campo -La hora del almuerzo en el comedor de requerimientos especiales- en "La Casa"

El pasado viernes 4 de Febrero, realizamos una visita de campo al hogar para adultos mayores "La Casa", en el municipio de Chía. A continuación detallaremos el análisis que se ha realizado de los datos recogidos en cuanto al campo específico escogido: La hora del almuerzo.

Dentro del campo específico (comedor para adultos mayores con requerimientos especiales de alimentación) hemos observado algunos puntos clave dentro de los cuales podrían identificarse, posteriormente, oportunidades de diseño. Estos puntos se han clasificado en 4 categorías para una mejor comprensión.

domingo, 6 de febrero de 2011

Flujograma de relaciones entre actores en "La Casa"

A continuación adjuntamos un flujograma que describe las relaciones entre los actores del campo que hemos escogido. Este flujograma tendrá correcciones, y puntualizará en un campo más específico a partir de la observación de campo en "La Casa".

Para descargar el PDF de la Infografía:
LINK AQUI

miércoles, 2 de febrero de 2011

Mapa de Actores-a mano

Ya hemos realizado un mapa de Campo y Actores además de sus Capitales y relaciones entre sí, esta vez centrandonos en el campo de una residencia para adultos mayores, pues hemos visto que es un campo más pertinente para trabajar, debido a que sus necesidades y problemas a resolver son quizá más urgentes, y mas interesantes para nuestro grupo que cubrir el tema de ocio. A continuación las fotos del boceto a mano, y seguidamente el mapa en digital.





Primera Aproximación CAMPO y ACTORES

Adjuntamos el primer mapa realizado estableciendo los posibles campos y actores a analizar bajo el tema de OCIO. Este mapa será corregido y actualizado.



Para descargar el PDF de la Infografía:

Preguntas entrevista en proceso.

Actualmente se encuentra en proceso una entrevista a dos personas pertenecientes a la tercera edad: Flor Elva Gualteros y Gloria Esperanza Gualteros, acerca de su cotidianidad y tiempo libre. Adjuntamos las preguntas que se harán.


Preguntas – Encuestas
Nombre?
Edad?
1. ¿Sales mucho de tu casa?
Si, no – ¿por qué?
2. Cuándo sales, ¿qué actividades te gusta llevar a cabo?
3. ¿Qué lugares frecuentas? ¿por qué?
4. ¿Cuáles son las características de éstos lugares que te gustan?
5. ¿Te gustaría tener a tu disponibilidad una guía del ocio enfocada a las actividades de los adultos mayores?

Entrevista Aviatur

El día Lunes 31 de Enero, se llevó a cabo una entrevista a Mario Alberto Céspedes, un agente turístico de Aviatur, quien respondió preguntas en cuestión de ocio para adultos mayores en la ciudad de Bogotá.
A continuación la resumimos:

Pregunta:
¿Qué tipo de programas turísticos ofrecen para la tercera edad?
Mario Alberto:
Planes específicos para la tercera edad, no hay programados. Las personas llegan a cotizar un plan de viajes deseado. Unos lugares y actividades. Somos intermediarios entre los mayoristas y el cliente. Más específicamente se pueden encontrar paquetes con los mayoristas (Sertel) especializados en planes nacionales y all rips, especializados en Sur América.
P:
¿Cuando una persona de la tercera edad preguntara por algún plan, qué le recomendaría?
M.A:
Los lugares que ellos han frecuentado son: Villa de Leiva, Nemocón Gtatavita, Zipaquirá, Candelaria, y las iglesias.
P:
¿Por qué no tienen programas especializados para este grupo de personas?
M.A:
Hay que mirarlo desde un punto de vista comercial. No representaría un plan rentable, en nuestros programas, no se especifica si es o no recomendado para un adulto mayor.
P:
¿Qué le parecería la idea de programas planes específicos?
M.A:
En cierta parte, sería bueno porque este grupo de gente ya pensionada cuentan con tiempo libre para conocer, y siempre van buscando destinos que les aporten un enriquecimiento cultural.

Video

Aquí ponemos un link que deja en evidencia las actividades lúdicas que existen destinadas a los adultos mayores en la ciudad de Bogotá y qué instituciones se ocupan de ello, a propósito del tema de OCIO.
http://www.caracoltv.com/noticias/economia/video-179130-vacaciones-recreativas-adultos-mayores-bogota